Ngày soạn: …/…/20….
Ngày dạy: …/…/20…
Tuần : 01; Tiết : 01
BÀI MỞ ĐẦU

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS hiểu được nội dung của môn địa lí lớp 6.
Giúp hs tìm phương pháp học tập môn Địa lý tốt hơn.
2. Kỹ năng
Bước đầu rèn kỹ năng quan sát, sử dụng bản đồ và biết vận dụng những điều đã học vào thực tế.
3. Thái độ:
Tạo cho các em hứng thú học tập môn địa lý.
II. Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học:
Đàm thoại gợi mở, nêu vấn đề, giảng giải, trực quan, thảo luận nhóm.
III. Chuẩn bị:
1. Giáo Viên:
Giáo án, tranh ảnh, quả địa cầu, bản đồ.
2. Học sinh:
SGK, xem bài trước ở nhà.
IV. Hoạt động dạy và học:
Ổn địng lớp: (1’)
- Kiểm tra sỉ số:
- Kiểm tra vệ sinh của lớp.
Kiểm tra bài cũ: (5’)
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ( SGK, Tập vỡ ...)
3. Bài mới:
3.1 Mở bài: Ở tiểu học, các em đã được làm quen với kiến thức địa lý. Bắt đầu từ lớp 6, Địa lý sẽ là một môn học riêng trong nhà trường phổ thông. Môn địa lý sẽ giúp các em hiểu biết được những vấn đề gì, ta tìm hiểu ở bài mở đầu.
3.2 Tiến trình bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
T G
NỘI DUNG BÀI

HOẠT ĐỘNG 1
Tìm hiểu Nội dung của môn địa lý lớp 6.
GV: cho HS đọc đoạn đầu trong SGK "Ở tiểu học...đất nước"
GV diễn giảng:Môn địa lí là một môn khoa học có từ lâu đời.Những người đầu tiên nghiên cứu địa lí là những nhà đi biển-Các nhà thám hiểm.Họ đã đi khắp nơi trên bề mặt trái đát để nghiên cứu thien nhiên,ghi lại những điều tai nghe mắt thấy rồi viết ra kể lại...
? Vậy môn địa lí sẽ giúp các em hiểu được những vấn đề gì?
HS:Tìm hiểu về trái đất với các đặc điểm về vị trí trong vũ trụ,hình dáng kích thước,những vận động của nó và các thành phần tự nhiên cấu tạo nên trái đất gồm:đát đá ,không khí ,nước ,sinh vật...
GV:Học địa lí các em sẽ gặp nhiều các hiện tượng không phải lúc nào cũng xảy ra trước mắt.Vì vậy các em nhiều khi phải quan sát chúng trên tranh ảnh hình vẽ và nhất là trên bản đồ
GV: Cho HS đọc SGK:"Nội dung...phong phú"
? Các em cần rèn luyện những kĩ năng gì về bản đồ?
HS: (




Hoạt động 2
Tìm hiểu Cần học môn địa lý như thế nào
? Để học tốt môn địa lí các em cần học như thế nào?
HS: (
GV: Treo bản đồ, lược đồ ... và giới thiệu nội dung trong bản đồ cho HS hiểu.

? Trong qúa trình học môn địa lý ta cần phải quan sát các sự vật, hiện tượng địa lý ở đâu?
HS: Bản đồ, lược đồ, tranh ảnh, SGK ....

GV: Liên hệ thực tế: Vì sao có hiện tượng ngày đêm?
GV: sau khi học xong chương trình địa lí 6, các em có thể vận dụng vào giải thích được các sự vật, hiện tượng tự nhiên xảy ra xung quanh chúng ta.
? Em hãy cho một vài ví dụ về hiện tượng tự nhiên xảy ra xung quanh chúng ta ?
HS: hiện tượng ngày, đêm; hiện tượng gió mưa, sự phân bố của các kiểu địa hình, sông ngòi, thực vật, động vật…
GV nhận xét, chuẩn xác kiến thức.

17p




























15 p






















1. Nội dung của môn địa lý lớp 6.








- Giúp các em có những hiểu biết về Trái đất, môi trường sống của chúng ta.


- Giải thích được các sự vật, hiện tượng địa lý xảy ra xung quanh mình, các điều kiện TN và nắm được cách thức SX của con người ở mọi khu vực.

- Hình thành và rèn luyện cho các em những kỹ năng về bản đồ, kỹ năng thu thập, phân tích và xử lý thông tin

2. Cần học môn địa lý như thế nào?

- Tập quan sát